1. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Какой обычай был у древних греков?
Был у древних греков обычай. Каждые четыре года самые сильные, ловкие и быстрые юноши всей Греции собирались около города Олимпия, чтобы состязаться в борьбе, беге и стрельбе из лука. Во время этих состязаний греки забывали вражду, прекращались все войны. Обычай древних греков дошёл и до наших дней.
2. Где и как проводятся олимпийские игры?
Сейчас каждые четыре года лучшие спортсмены мира собираются на соревнования, которые проводятся в разных городах мира. Игры проходят в странах Европы, Азии, Америки и в Австралии. Летом спортсмены соревнуются в летних видах спорта, а зимой – в зимних.
3. Какое звание является высшей наградой для спортсменов?
Спортсмены Армении, как и все спортсмены мира, упорно готовятся к этим играм. Ждут этого праздника спорта и болельщики. Все мечтают стать олимпийскими чемпионами. Это звание высшая награда для спортсмена, но получить её трудно. Необходимы не только талант и природные данные, но и упорство, сила воли, дисциплина.

2. Согласны ли вы с тем, что…

1. Олимпийские игры проводились раз в три года.
Я не согласна
2. Сейчас Олимпийские игры проводятся в греческом городе Олимпия.
Я не согласна
3. Олимпийский огонь привозят из Греции и зажигают в первый день соревнований.
Я согласна

3. Вместо точек впишите подходящие слова из текста.

1. Самые сильные, ловкие и быстрые юноши Греции собирались около города Олимпия.
2. Каждые четыре года лучшие спортсмены мира собираются на соревнования.
3. Все мечтают стать олимпийскими чемпионами.
4. Всё это время на стадионе горит олимпийский огонь.
5. В 2024 году летом олимпиада состоялась в Париже.
4. Вставьте вместо точек предлоги.
1. Был у древних греков обычай.
2. Самые сильные, ловкие и быстрые юноши всей Греции состязались в борьбе, беге, стрельбе из лука.
3. Олимпийский огонь привозят из греческого города Олимпия и торжественно зажигают в первый день соревнований.
4. Зимняя олимпиада состоится в Италии, в городе Милане.
5. Олимпийские игры проводятся в разных городах мира.
6. Спортсмены упорно готовятся к этим играм.

5.Найдите лишнее слово.

1. турнир, соревнование, чемпионат, концерт, состязание, олимпиада.
2. футбол, баскетбол, борьба, хоккей, волейбол.
3. плавание, бег, теннис, фигурное катание, бокс.

6. Дополните ряд, используя слова для справок.
Слова для справок: плавание, лёгкая атлетика, хоккей, фигурное катание, гимнастика, борьба, футбол, баскетбол, теннис, лыжный спорт, бокс, биатлон, бобслей.

Летние виды спорта: плавание, лёгкая атлетика, гимнастика, борьба, футбол, баскетбол, теннис, бокс,.
Зимние виды спорта: хоккей, фигурное катание, лыжный спорт, биатлон, бобслей.

1.I’m seeig Marta tomorrow. I’ll ask her about the book when I meet her.
2.A: What are you doing tomorrow?
B: If there’s a good film on, I’ll probably go to the cinema.
3.I’m not sure if I want to go to the disco tonight. But if I decide to go, I’ll phone you.
4.It’s too hot out in the sun now. Let’s play tennis in the evening, when it’s cooler.

1.I didn’t like the film. I tought it was broing/bored.
2.It was a terrifying/terrified experience to lose my passport on holiday in a foreign country.
3. My friend Elena, is really frightening/frightened if spiders. she can’t stand them!
4. The football match was really exciting/excited in the end Manchester United won 3-2.
5.The lesson wasn’t very interesting/interested so some of the students nearly fell asleep.
6. When we saw the film about the bank robbery, we were really shocked/shocking.
7. My teacher was very annoying/annoyed, when I told him I didn’t have my homework.
8. I found the marathon really tiriyng/tired. I slept for 12 hours he next day.

EXERCISE 1: FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT FORM OF THE ADJECTIVE IN PARENTHESES.

This is the easiest test I have ever taken.

She is smarter than her classmates.

This road is more dangerous than the one we traveled on yesterday.

The blue dress is the most beautiful of all.

My house is bigger than your house.

This is the best pizza I’ve ever eaten.

She is younger than her brother.

The weather today is worse than yesterday.

The movie was more exciting than I expected.

This exam is more difficult than the previous one.

EXERCISE 2: CHOOSE THE CORRECT FORM OF THE ADJECTIVE.

This book is more interesting than that one.

Tom is taller than Joe.

She is the friendliest person I know.

This is the most expensive hotel in the city.

It was the worst movie I have ever seen.

John’s explanation was clearer than Peter’s.

This summer is hotter than last summer.

The new student is more intelligent than the old one.

Grammar:comparative adjectives

EXERCISE 1: FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT COMPARATIVE FORM OF THE ADJECTIVE.

This book is more interesting than the one we read last week.

My sister is younger than I am.

Today is hotter than yesterday.

John’s car is faster than Mark’s car.

This test is easier than the previous one.

EXERCISE 2: CHOOSE THE CORRECT COMPARATIVE ADJECTIVE TO COMPLETE THE SENTENCE.

This math problem is more difficult than the last one.

Mary is prettier than her sister.

This movie is more exciting than the last one.

The blue shirt is more expensive than the red one.

He is more careful than his brother.

EXERCISE 3: CORRECT THE MISTAKES IN THE SENTENCES.

This dress is prettier than that one.

I think the second book is better than the first one.

This road is more dangerous than the other one.

She is kinder than her friend.

The blue car is faster than the red car.

This dress is prettier than that one.

I think the second book is better than the first one.

This road is more dangerous than the other one.

She is kindеr than her friend.

The blue car is faster than the red car.

Առաջադրանքներ:
1.Բայերից  որո՞նք են  բազմապատկական, նշել դրանք:
Ջարդոտել, ցեխոտել, կնճռոտել, գոռգոռալ, քաշքշել, սարսափել, փոշոտել, մորթոտել, հեղեղել:
2. Բայերից որո՞նք են պատճառական, նշիր դրանք:
Հիշեցնել, խաղացնել,հարցնել, թարմացնել, լցնել, նվաստացնել, վերցնել:

1.Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք տվյալ նախադասությանը համապատասխանողը։

ա) Երեխան երկար լաց լինելուց շնչակտուր եղավ և նվաղեց։

բ) Ցանկապատի վրայով թռնելիս տղան ոլորեց ոտքը։

գ) Պարտադիր չէ՝ շշուկով խոսել. երեխան քնած չէ։

դ) Դավադիր գնդակը թիկունքից էր դիպել նրան։

ե) Այգում զբոսնելիս անսպասելիորեն գտա մի քանի օր շարունակ ինձ չարչարող խնդրի լուծման ուղին

2. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք ճիշտը.

ա) Տնօրենն ավելացրեց, որ ինքը բոլորովին էլ դեմ չէ այդ առաջարկությանը։
բ) Արդեն երեք հեքիաթ եմ պատմել, բայց երեխան դեռ քնած չէ
գ) Բայց նա երբեք էլ կողմ չէ եղել մեր՝ արտասահման մեկնելուն։
դ) Ես համոզվեցի, որ այդ երիտասարդը մարդ չէ և երբեք էլ մարդ չի դառնա։

3. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք ճիշտը.

ա) Մանկամարդ աղջիկը, մոմակալը ձեռքին, միջանցքով քայլում էր շատ զգույշ, որ մոմը  չհանգչեր օդի հանդիպակաց հոսանքից։
բ) Երազում ես հաճախ  թռչում եմ, և դա գերագույն հաճույք է:
գ) Ճակատդ հարվածից կարմրել է, և եթե սառը թրջոց չդնես, կուռի։
դ) Հալածյալը թռավ ջրով լի խրամատի վրայով և կարողացավ խուսափել հետապնդողներից։
ե) Ոչ ոք երբևէ չի փախել իր ճակատագրից, որքան էլ հեռու է եղել սնահավատությունից։

զ) Ծնողների անուշադրության պատճառով երեխան մտավ առվակը և թրջեց կոշիկներն ու գուլպաները:
է) Վիրավոր զինվորն ընկերոջը խնդրում էր իրեն թողնել և վերադառնալ խրամատ, բայց ընկերը ամեն կերպ ջանում էր վիրավորին օգնել:

4. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծեք ճիշտը.

ա) Քիմիական այդ նյութը գործ է ածվում տարատեսակ օծանելիքներ պատրաստելու համար:
բ) Հարգելիս, վեր մի՛ կաց. մենք նստած կզրուցենք:

գ) Սարեր ու ձորեր, իմ վիշտը լացեք, այս աշխարհում ինձ մխիթարող չունեմ:
դ) Գնա, քեզ հարմար ու քեզ արժանի տեղ գտիր, քեզ այս տունն այլևս թողնող չկա։
ե) Կրթությամբ լինելով բանասեր՝ Սուրենը անցավ վերապատրաստման դասընթաց և դարձավ հաշվապահ:
զ) Կարենը դեռ դպրոցական տարիքից իր վերնաշապիկն ու գուլպաներն ինքն է լվանում։
է) Մենք այդ տղաներին մի քանի համապատասխան խոսք ասացինք, ու նրանք հասկացան, թե ում հետ գործ ունեն:
ը) Պետավտոտեսչության նոր որոշման համաձայն՝ մգեցված ապակիներով ավտոմեքենաների երթևեկն արգելվում է:
թ) Հարգելի՛ ուղևորներ, երթուղայինների վարորդներին թույլ մի՛ տվեք մեքենայում ծխել և վնաս տալ ձեր առողջությանը։
ժ) Հեռավոր երկրներից հում մսեղեն հնարավոր է ներմուծել միայն սառեցված վիճակում:
ժա) Վերջին անգամ բաժակները լցրինք, բայց չգիտես ինչու ոչ ոք այլևս չէր ուզում ո՛չ բաժակաճառ ասել, ո՛չ խմել։
ժբ) Ա՛յ հոգուդ մեռնեմ, ինչու չես թողնում՝ այդ անպատկառին մի երկու լավ խոսք ասեմ, որ իմանա՝ ում հետ ինչպես պետք է խոսել։

Գոյականի կրկնություն

1.Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են  գոյականներ․
ա. սահնակ, կարկաչուն, ծառատեսակ
բ. սրիչ, վանք, հնչուն
գ. ծիածան, արեգակ, երկինք,
դ. կարմրավուն, հրաշալի, փախուստ

2.Ո՞ր շարքում են միայն  գոյականներ․

ա. նվագ, սիրելի, տիկին
բ. ամիս, անձրև, գինի
գ. մարդ, գետին, ցնծագին
դ. պար, գնդակ, առատ

3.Ո՞ր շարքում չկա գոյական․

ա. բարձր, հարուստ, հարևան
բ. երաժիշտ, հարգելի, տնային
գ. դաս, ծովային, կռվարար
դ. տգեղ, բնական, ուժեղ

4.Ո՞ր շարքում չկա գոյական․

ա. ապակի, սիրելի, գովելի
բ. գործվածք, շքեղ, վայրենի
գ. հոգի, կանացի, վարպետ
դ. հայկական, կախարդական, կանաչ

5.Ո՞ր բառը գոյական չէ․

ա. գյուղ
բ. զինվորական
գ. հյութալի
դ. հարգանք

6.Ո՞ր բառն է գոյական․

ա. համոզիչ
բ. քննիչ
գ. գրավիչ
դ. դյ ութիչ

7.Ո՞ր շարքի բոլոր գոյականները կարող են գործածվել նաև որպես հատուկ գոյական․

1. սիրտ, աստղիկ , շանթ
2. գավաթ, երկիր, քնար
3. մարտիկ, շուշան, վրեժ
4. կորյուն, երեխա, մանուկ

8.Ո՞ր շարքի բոլոր գոյականները կարող են գործածվել նաև որպես հատուկ գոյական․

1․ծաղիկ, փայլակ, մանուշակ
2. տղա, պատանի, զեյթուն
3. նվեր, ցորեն, կահույք
4. հայրենիք, վահան, ծիծեռնակ

9. Նշիր հատուկ գոյականները:

1․ վասակ, առյուծ, մհեր
2. տիկին, տիրուհի, ազատուհի
3. համբարձում, համեստ, հեղինե
4. հուսիկ, վարազ, որսորդ

10.Ո՞ր բառը գոյական չէ․

ա. մերսող
բ. գրող
գ. դող
դ. հոսող

11. Ո՞ր բառը գոյական չէ․

ա. դյութիչ
բ. սրիչ
գ. վարիչ
դ. գրիչ

12. Ո՞ր բառը գոյական չէ․

ա նպարեղեն
բ․ հրեղեն
գ․խմորեղեն
դ․զարդեղեն

Օգոստոսը միաժամանակ ուներ մի քանի կարևոր պաշտոններ՝ դառնալով պետության ղեկավարը բոլոր ասպարեզներում՝ բանակից մինչև կրոն։ Իրականում ոչ մի որոշում առանց կայսեր չէր կայացվում։ Թեև Սենատը շարունակում էր գործել, իրական իշխանությունը կայսերն ուներ։ Հանրապետական ինստիտուտները պարզապես ձև էին, որոնց միջոցով կայսրը արդարացնում էր իր իշխանությունը. 3-րդ դարում կայսրությունը սկսեց տատանվել՝ կայսրերը հաճախ փոխվում էին, և կայունություն չէր լինում։ Դիոկղետիանոսը փոխեց ամբողջ համակարգը՝ մտցնելով Դոմինատ՝ բացահայտ միապետություն։ Պրինցիպատը Հռոմին բերեց կայունություն՝ մի քանի դար։ Չնայած ձևական հանրապետություն էր, այն դարձավ կայսրության ամուր հիմքը՝ օրինակ լինելով նաև հետագա եվրոպական կառավարման ձևերի համար

1. Գտիր տրված բառերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը:

մթին-մութ
գրագետ-գիր,
փշարմավ-փուշ,
թզուկ-թիզ,
խճուղի-խիճ,
մշտադալար-միշտ,
հրանման-հուր,
հուզախառն-հույզ,
փշրանք-փշուր,
կրթասեր-կիրթ,
ձիթապտուղ-ձեթ,
մրջնաբույն-մրջուն,
խնկաման-խունկ,
կրաման-կիր,
բնավեր-բույն,
ալրափոշի-ալյուր,

2. Որտեղ անհրաժեշտ է, գծիկի փոխարեն գրիր հ տառը:
Անշնորհակալ, խորհրդական, նիրհել, նժդեհ, նշխար, խոնարհվել, ճանապարհորդ, նախագահ, ընդառաջ, արհեստ, ընդամենը, ընդհանուր, օրհնություն, արհամարել, հայթայթել, ապաշխարել, աշխարհակալ:
3. Բացատրի՛ր դարձվածքները դարձվածաբանական բառարանի օգնությամբ:
Ականջ դնել-լսել,
իրար սրտից ջուր խմել –մեկը մյուսի սրտովը լինել,
հազար մաղով անցկացրած –անամոթ,
հիվանդի համար ջուր բերող –դանդաղաշրժ
գլխին կրակ թափել –բարկանալ,
կանաչ-կարմիրը կապել –ամուսնացնել ,
կոպեկի համար մեռած –ժլատ,
ուրիշի բնում ձու ածել –օգուտը ուրիշին տալ:
փուշը մատից հանել –մեկին որևէ բանով օգնել
գրքի մի երեսը կարդալ —հարցին միակողմանիորեն մոտենալ

4. Կապակցության իմաստը արտահայտիր գոյականով:

Ծաղիկ վաճառող-ծաղկավաճառ,
բարին կամեցող-բարեկամ,
բլուրների շարք-բլրաշարք,
գարու հաց-գարեաց,
երթևեկության ուղի-ճանապարհ,
զենք կրող-զինված,
զույգերով պար-զուգապար,
ժամանակ անցկացնելը-զվարճանալ,
դեմքի նկար-դիմանկար,
չմուշկներով վազելը-
պատվեր տվողը-պատվերատու,
լուր բերողը-լրաբեր,

5.Բառաշարքում առանձնացնել 5 թվական:
Եռապատիկ, զրո, վաթսունմեկերորդ, եռակի, տասներկու-տասներկու, յոթական, ությնյակ, չորսբոլորը, երկու հինգերորդ, միավոր:

6. Բառաշարքում ընդգծել հինգ ածական:

Հրաշալի, ամպ, ամպամած, քնքուշ, խիղճ, աղանձ, խղճալի, պաստառ, բողոք, արգավանդ:

7. Բառաշարքում առանձնացնել գոյականներն ու ածականները:

Երջանիկ, ավանդ, բլիթ, չքնաղ, տխուր, բոբիկ, հողակոշտ, գեղեցկություն, սիրելի, հարազատ, գորգ, դատարկ, աղմուկ, կարմրավուն, հայրենիք, մայրենի:

ածական-երջանիկ, չքնաղ, տխուր, բոբիկ, սիրելի, հարազատ, կարմրավուն,

գոյական-ավանդ, բլիթ, հողակոշտ, գեղեցկություն, գորգ, դատարկ, աղմուկ, հայրենիք, մայրենի:

լծակի հավասարակշռության այն մարմնի ուսումնասիրումը

աշխատանքի նպատակը

պորցով ստւգել թե ուժերի ինչ հարաբերության դեպքում լցակը կմնա հավասարակշռության մեջ

անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր

միչագետք, լաբորատոր լցակ,

լցակը ամրացրեցի ամրակալանին այնպես որ այն ազատ պտտվի առանցքի շուրջը։ Մանրեկների պտտման միջոցով լծակը հավասարակշռեցի հորիզոնական դիրքում։ Պտտման առանցքից որորշակի հեռավորության կախեցի երկու ծանրոց ձախ բազուկից գտա այն տեղը մեկ ծանրոց լծակը հավասարակշռվեց։ Չափեցի առանցքից դեպի աջ և դեպի ձախ բազուկները F1, F2: ուժաչափի միջոցով վորոշեցի։ ՈՒժերի հարաբերությունը և բազուկների հակադարց հառահբերությունը։ եկա տվյալ զախ կողմում եռկու ծանրոց եռեք ծանրոց  և այլ

լցակի կանոն լցակը կմնա հավասարակշռության մեջ եթե նրա վրա ազդող ուժերի մոլեկները հակադարց կլինեն այն ուժերի բազուկներին։